161. برانگيختن نبوغ کودکان در کلاس درس
پدیدآورنده : / توماس آرمسترانگ,عنوان اصلي: Awakening genius in the classrom,آرمسترانگ,Armstrong
کتابخانه: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار جوانان دختر (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري -- روانشناسي,انگيزش در آموزش و پرورش,انگيزش در کودکان,سبکهاي شناختي
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
آ
۴۱۱
ب
162. بررسی اثر بخشیی OSTE بر اساس نظریه باز اندیشی دونالدشون بر توانمندی اساتید در آموزش مهارت بازخورد و تبیین تجارب آنان : یک مطالعه ترکیبی
پدیدآورنده : هدی احمدی طهران
کتابخانه: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)
موضوع : پس‌خورد (روانشناسی),Feedback (Psychology),a10,a10,آستی,بازاندیشی,اساتید بالینی,نظریه دونالدشون
163. بررسی تجربه‌های دبیران و دانش‌آموزان از ماهیت فعالیت‌های فوق‌برنامه مدارس
پدیدآورنده : /سعیده حقیق
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
164. #بررسی رابطه بین با‌ورها‌ی معرفت شنا‌ختی اعضا‌ی هیا‌ت علمی دانشگاه شاهد با کیفیت تدریس آنان
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد (طهران)
موضوع :
165. بررسی رابطه توانش ها‌ی سه گا‌نه ذهنی و الگوها‌ی تفکر با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنما‌یی و دبیرستا‌ن تیزهوش و عا‌دی
پدیدآورنده : برخوردار پور، زهرا,عنوان,^aدانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، گروه مبا‌نی روانی آموزش و پرورش
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اسناد پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات (طهران)
موضوع : توانش ها‌ی ذهنی,الگوها‌ی تفکر,نوجوانا‌ن,دانش آموزان,پیشرفت تحصیلی,تفکر
166. بررسی عوامل یادگیری دانش‌آموزان
پدیدآورنده : / مولف فرشته ناظریان پودینه,ناظریان پودینه
کتابخانه: (خراسان رضوی)
موضوع : يادگيري,يادگيري,آموزش از راه دور,آموزش و پرورش, -- روانشناسي, -- تکنولوژي اطلاعات
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
ن
۱۸۷
ب
167. #بررسی مبا‌نی معرفت شنا‌ختی نظریه‌ها‌ی شنا‌ختی یادگیری و دلالتها‌ی تربیتی آن
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد (طهران)
موضوع :
168. بررسي مدل‌هاي ياددهي و يادگيري
پدیدآورنده : / نويسنده مهرناز جهرمي,جهرمي
کتابخانه: (خراسان رضوی)
موضوع : تدريس -- جنبه‌هاي روانشناسي,انگيزش در آموزش و پرورش,يادگيري -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵
ج
۹۶۴
ب
169. بررسی میزان موفقیت پروژه‌صهای علمی جابر بن حیان در تحقق اهداف مورد نظر از دیدگاه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهرستان چاراویماق در سال تحصیلی۹۷-۹۶,Investigating the Success of Jaber ibn Hayyans Scientific Project in realizing the purposes from the Vievpoints of teachers and managers in the academic year in ۹۶-۹۷ Charoimagg City
پدیدآورنده : /ابراهیم رضایی قزلداغ
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
170. بررسی نحوه تا‌ثیر تشویق در افزایش یادگیری
پدیدآورنده : کیا‌نی، عمران ۱۳۶۳ -
کتابخانه: (کلستان)
موضوع : انگیزش در آموزش و پرورش,ducationB in Motivation,تشویق,ncouragementB,یادگیری -- روانشناسی,fB Psychology ,Learning
رده :
LB
۱۰۶۵
/
ک
۸۸
ب
۴
171. #بررسی نقش تلویزیون در پرخا‌شگری نوجوانا‌ن دختر مدرسه راهنما‌یی دکتر آزاد و سرافراز، منطقه >۵< ]&پنج[ آموزش و پرورش تهران
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد (طهران)
موضوع :
172. بررسی نگرش دبیران و دانش آموزان سال سوم متوسطه استان کردستان در مورد محتوای کتاب بینش اسلامی (۳) بر اساس سازمان منطقی و روانشناختی
پدیدآورنده : /حسن غریبی
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Teachers and students attitude,Textbook content,Logical and psychological
173. برگزیده پژوهش در عمل
پدیدآورنده : / گردآورندگان نبی‌‌الله قاسمی‌خطیر ، علی رمضانپور,قاسمی خطیر
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : آموزش و پرورش ,شاگردان,یادگیری,خوانش‌پریشی,-- چکیده ها, -- نمونه پژوهی,-- تحقیق , -- روانشناسی, -- اختلالات,-- ایران
رده :
LB
۱۰۲۸
/
۲۵
/
الف
۹
ق
۲ ۱۳۸۷
174. برنامه حرکتي اسپارک و فعاليت‌هاي ادراکي حرکتي کودکان
پدیدآورنده : / ساناز فرجي,فرجي
کتابخانه: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : بازيهاي کودکان -- جنبه‌هاي روانشناسي,مهارتهاي حرکتي در کودکان,يادگيري ادراکي و حرکتي,تربيت بدني کودکان,کودکان عقب مانده -- آموزش و پرورش
رده :
۱۵۵
/
۴۱۸
ف
۳۸۴
ب
175. برنامه حرکتي اسپارک و فعاليت‌هاي ادراکي حرکتي کودکان
پدیدآورنده : / ساناز فرجي,فرجي
کتابخانه: (خراسان رضوی)
موضوع : بازيهاي کودکان -- جنبه‌هاي روانشناسي,مهارتهاي حرکتي در کودکان,يادگيري ادراکي و حرکتي,تربيت بدني کودکان,کودکان عقب مانده -- آموزش و پرورش
رده :
۱۵۵
/
۴۱۸
ف
۳۸۴
ب
176. برنامه حرکتي اسپارک و فعاليت‌هاي ادراکي حرکتي کودکان
پدیدآورنده : / ساناز فرجي,فرجي
کتابخانه: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : بازيهاي کودکان -- جنبه‌هاي روانشناسي,مهارتهاي حرکتي در کودکان,يادگيري ادراکي و حرکتي,تربيت بدني کودکان,کودکان عقب مانده -- آموزش و پرورش
رده :
۱۵۵
/
۴۱۸
ف
۳۸۴
ب
177. بي‌حوصلگي در کلاس درس
پدیدآورنده : / [گيل‌ال مکلم],عنوان اصلي : 2014, Boredom in the classroom: addressing student motivation, self-regulation, and engagement in learning,مکلم,Macklem
کتابخانه: (خراسان رضوی)
موضوع : انگيزش در آموزش و پرورش,روانشناسي تربيتي,موفقيت تحصيلي -- جنبه‌هاي روانشناسي,شاگردان -- بهداشت رواني,ملال,تدريس اثربخش
رده :
۳۷۰
/
۱۵۴
م
۷۴۱
ب
178. بی‌حوصلگی در کلاس درس: پرداختن به انگیزش، خودتنظیمی و مشا‌رکت در یادگیری دانش‌آموزان
پدیدآورنده : مکلم، گیل ال.، ۱۹۴۱ - م
کتابخانه: کتابخانه کوثر دانشگاه قم (قم)
موضوع : انگیزش در آموزش و پرورش,روانشناسی تربیتی,جنبه‌ها‌ی روانشناسی موفقیت تحصیلی,بهداشت روانی شاگردان,تدریس اثر بخش
رده :
LB
۱۰۶۵
/
م
۷
ب
۹ ۱۳۹۷
179. پرسش و پاسخ در مورد مسائل آموزشی و یادگیری کودکان قابل استفاده مشاورین مدارس ...
پدیدآورنده : / مولفین ناهیده امیر ناصری ... [و دیگران]
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)
موضوع : کودکان, -- پرسش‌ها و پاسخ‌ها, -- روانشناسی,یادگیری -- اختلالات -- پرسش‌ها و پاسخ‌ها,کودکان ناتوان در یادگیری -- آموزش و پرورش -- پرسش‌ها و پاسخ‌ها
رده :
LC
۴۷۰۴
/
پ
۴ ۱۳۹۳
180. پرسش و پاسخ در مورد مسائل آموزشی و یادگیری کودکان قابل استفاده مشاورین مدارس ...
پدیدآورنده : / [مولفان] ناهیده امیرناصری ...[و دیگران].
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : یادگیری,کودکان ناتوان در یادگیری,کودکان, -- پرسش‌ها و پاسخ‌ها, -- پرسش‌ها و پاسخ‌ها, -- پرسش‌ها و پاسخ‌ها, -- اختلالات, -- آموزش و پرورش, -- روانشناسی
رده :
LC
۴۷۰۴
/
پ
۴ ۱۳۹۳
